Os aspectos básicos dos direitos que a pessoa privada de liberdade tem, as concepções ligadas à identidade dos que estão no sistema prisional e as diretrizes nacionais voltadas para esse público foram os temas principais trabalhados no minicurso “Educação em contexto de privação de liberdade”, ministrado pelo professor da Unitins – Fundação Universidade do Tocantins Gilson Pôrto Jr. A maioria dos participantes não tinha ideia de como é trabalhada essa modalidade de ensino, que começou a ser desenvolvida nos presídios do Tocantins em meados de 2004 e, em 2007, ganhou maior visibilidade, através do programa federal Educando para Liberdade.
Durante quatro horas, o professor da Unitins ouviu os anseios e realidades de educadores tocantinenses em relação ao tema. Diante de algumas experiências apresentadas, o ministrante destacou que a questão da evasão é um sinal de alerta. "À medida que o aluno vai se evadindo da escola, maior é a possibilidade dele encontrar outro tipo de professor na rua", disse, referindo-se à marginalidade e lembrando que aqueles que hoje estão presos um dia estiveram em uma sala de aula. Para Pôrto Jr., muitos vêem o preso como um bicho e têm dificuldades em reconhecer que ele também é um cidadão com direitos fundamentais, com a educação, por exemplo. "Trabalhar com presos não é visto como uma coisa bonita de se fazer para a maioria das pessoas, mas é relevante, no momento em que você quer tirar de debaixo do tapete a questão da exclusão social", afirmou.
Fonte: Jornal do Tocantins
